Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para percibir el arte como parte de su entorno y la influencia que tiene en su desarrollo personal e interpersonal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de apreciación estética: los estudiantes responderán preguntas sobre las manifestaciones artísticas abordadas en clase, sus sentidos y significados.


2. Presentación creativa: los estudiantes deberán realizar una presentación visual o performática que demuestre su comprensión de los elementos de las artes y recursos estéticos en su entorno.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario a desarrollar.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es el arte? ¿Cómo crees que influye en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los elementos de las artes (línea, forma, color, textura, espacio, tiempo) y ejemplos de su presencia en el entorno natural y social.


• Actividad: los estudiantes salen al entorno escolar para identificar y registrar ejemplos de los elementos de las artes presentes en murales, esculturas, paisajes, etc.


• Compartir y discutir los hallazgos en grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del arte en nuestro entorno.


• Asignación