Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconoce el uso del cuerpo, la forma y los colores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación y comprensión de los alumnos en las actividades artísticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Dinámica de integración: "Paisaje de lenguajes artísticos". Los alumnos dibujarán en una hoja en blanco su forma de expresión artística favorita y la compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Presentación de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y su relación con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad: "Expresión corporal en diferentes culturas". Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre una manifestación artística que involucre el uso del cuerpo en una cultura específica. Posteriormente, realizarán una breve presentación al grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística de México y su relación con el uso del cuerpo, el