Introducción al tema y exploración del entorno
ISIS CITLALIT MURILLO
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
- Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y explicar la importancia de explorar y conocer su entorno.
- Realizar una breve charla sobre los diferentes tipos de plantas y animales que existen en la comunidad.
- Salir al patio o alrededores de la escuela para observar y recoger muestras de plantas y animales.
- Fomentar la curiosidad y la formulación de preguntas por parte de los alumnos.
Sesión 2: Elaboración de hipótesis
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior y promover la reflexión sobre las observaciones realizadas.
- Guiar a los alumnos para que formulen sus propias preguntas sobre la diversidad natural.
- Explicar qué es una hipótesis y cómo se plantea.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar hipótesis relacionadas con las preguntas planteadas.
Sesión 3: Realización de experimentos
- Explicar a los alumnos cómo se lleva a cabo un experimento y qué elementos se necesitan.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta y una hipótesis para investigar.
- Proporcionar los materiales necesarios para llevar a cabo los experimentos.
- Supervisar y apoyar a los alumnos durante la realización de sus experimentos.
Sesión 4: Análisis de resultados
- Reunir a los alumnos en grupo y pedirles que compartan los resultados de sus experimentos.
- Fomentar la discusi