Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les explica el propósito de la clase: trabajar en comunidad para identificar y resolver una situación problemática de la misma.


• Se presenta el tema principal: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Se plantea el objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla.

Desarrollo:

• Se explica a los alumnos el concepto de pensamiento crítico y se les muestra ejemplos de preguntas y reflexiones que pueden realizar para analizar una situación problemática.


• Se realiza una actividad en grupos donde los alumnos deben identificar una situación problemática en su comunidad y elaborar una lista de preguntas para analizarla desde diferentes perspectivas.


• Cada grupo comparte su situación problemática y las preguntas que plantearon.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y la necesidad de buscar soluciones creativas.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir un cuento que intente resolver la situación problemática identificada por su grupo.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de cuentos para resolver situaciones problemáticas.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Se retoma el tema de la sesión anterior y se recuerda la tarea asignada: escribir un cuento que resuelva la situación problemática identificada por el gr