Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

YAZMIN FLORES
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

I. Objetivo de la clase (PDA):



  • Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad.

  • Identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


II. Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: Necesidad de fortalecimiento de habilidades socioemocionales, específicamente la autoestima.



  1. Lectura de un texto relacionado con la organización comunitaria del pasado (10 minutos):



  • Seleccionar un cuento o texto breve que narre una experiencia de organización comunitaria del pasado.

  • Leer en voz alta el texto a los alumnos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la comunidad.



  1. Actividad de investigación (20 minutos):



  • En grupos de cuatro alumnos, asignar a cada grupo una pregunta:
    a) ¿Qué formas de organización participativa existían en la comunidad hace 50 años?
    b) ¿Cuáles son las formas de organización participativa más comunes en nuestra comunidad en la actualidad?
    c) ¿Cuál es la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la comunidad?
    d) ¿Cómo podemos contribuir a la organización participativa y al bienestar de nuestra comunidad?



  • Cada grupo deberá investigar y buscar información en fuentes orales o escritas, como entrevistas a personas mayores de la comunidad, libros, internet, entre otros.



  • Proporcionar material de apoyo para la investigación.





  1. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):