Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema del Proyecto Escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales en función de sus diversidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se pueden encontrar en la comunidad escolar.


• Introducir el problema del Proyecto Escuela y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar los factores que inciden en los procesos técnicos (sociales, económicos, culturales, ambientales, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor.


• Investigar en su comunidad escolar la presencia de ese factor en los procesos técnicos.


• Elaborar un informe en el que identifiquen el factor y propongan mejoras para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos relacionados.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de considerar estos factores en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la reflexión sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

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