Interacción con personas de diversos contextos

dania castro
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de las personas que nos rodean.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Breve conversación sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar las diferencias.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y cómo podemos convivir de manera respetuosa".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de personas de diferentes edades, géneros, culturas y habilidades. Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar y cómo se sienten al ver esas diferencias.

    • Conversación guiada: Hacer preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre la diversidad. Fomentar la participación de todos los alumnos.

    • Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de interacción con personas diferentes. Por ejemplo, un niño en silla de ruedas, una persona mayor, un compañero de otra cultura, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

    • Resumen de la sesión: Recordar brevemente los puntos clave de la clase y resaltar la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo sobre la importancia de convivir respetando las diferencias.




Instrumentos de