Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: PROYECTO ESCUELA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos presentes en la escuela y cómo pueden estar relacionados con el consumo de energía.


• Introducción al concepto de energía sustentable y su importancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos presentes en la escuela.


• Análisis de las implicaciones positivas y negativas de cada fuente de energía identificada.


• Discusión en grupo sobre las posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos en la escuela.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar proyectos de energía sustentable implementados en otras instituciones educativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Exposición de los proyectos de energía sustentable investigados por los alumnos.


• Análisis de las implicaciones y beneficios de estos proyectos.

Desarrollo:

• Discusión sobre cómo podrían implementar