Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Alumnos desordenados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar palabras que conocen y creen que tienen raíces en lenguas indígenas en su comunidad.


3. Lectura de un cuento corto relacionado con la diversidad lingüística y la importancia de valorar todas las formas de comunicación.


4. Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el cuento y discutir sobre las palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Tema: Explorando las lenguas indígenas en nuestro país.
Actividades:

1. Presentación de diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.


2. Realizar una actividad de investigación en parejas sobre una de las lenguas indígenas presentadas.


3. Crear un mapa del país identificando las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


4. Compartir los hallazgos de la investigación y discutir sobre la importancia de la diversidad lingüística en el país.

Sesión 3:
Tema: Descubriendo palabras con raíces indígenas en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Salida a la comunidad para observar y recopilar nombres de lugares, objetos y palabras cotidianas que tienen raíces en l