Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Fecha: _____________

Grado: Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde explorarán diferentes textos en su comunidad y otros lugares.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto y qué tipos de textos han visto antes.


• Actividad de mapeo: Realizar un mapa del salón de clases y solicitar a los alumnos que identifiquen los diferentes textos presentes en el entorno.


• Registro en cuaderno: Cada alumno tomará nota de los textos encontrados y expresará si le gusta o no cada uno de ellos.

Sesión 2:

• Visita a la biblioteca de la escuela: Llevar a los alumnos a la biblioteca de la escuela para que exploren los diferentes textos disponibles.


• Observación y selección de textos: Los alumnos observarán los libros y revistas de la biblioteca y seleccionarán aquellos que les llamen la atención.


• Lectura en parejas: Los alumnos formarán parejas y se asignarán un libro para leer juntos. Después, compartirán lo que les gustó del libro con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: Organizar una visita a lugares de la comunidad donde se encuentren textos como tiendas, parques, museos, entre otros.


• Observac