Factores que inciden en los procesos técnicos

Gemma Martinez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer las características y componentes de un sistema tecnológico para hacer uso adecuado de las redes sociales".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del docente sobre los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos, como la economía, la sociedad, el medio ambiente, entre otros.

  • Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones en las que estos factores han influido en procesos tecnológicos concretos.

  • Presentación de casos reales en los que la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad han sido considerados en procesos técnicos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en los procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos o iniciativas tecnológicas que hayan contribuido a mejorar la equidad, igualdad, inclusión o sustentabilidad en una comunidad determinada.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordar el objetivo de la sesión anterior.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los proyectos o iniciativas tecnológicas investigadas por los alumnos.


Fase 2