Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Describir valores, amistad, amor, respeto

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas a través del arte y cómo esto puede representar nuestros vínculos con la comunidad".

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes obras de arte que expresan emociones, sentimientos e ideas.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten al ver esas obras y qué mensaje transmiten.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear un boceto de una obra de arte que represente una emoción, sentimiento o idea relacionada con su comunidad. Deben considerar los géneros artísticos estudiados y cómo pueden aplicarlos en su obra.

Fase de cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Tarea: Investigar y seleccionar imágenes, palabras o frases que representen los valores de amistad, amor y respeto.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y revisión de la tarea.


• Recapitulación del tema de la clase anterior.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentación de las imágenes, palabras o frases seleccionadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre