Situaciones de discriminación y exclusión en la comunidad
Monica Robles
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación y exclusión en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de discriminación y exclusión (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar qué es la discriminación y la exclusión, ejemplos de situaciones en diversos ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Actividad de sensibilización: proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de discriminación y exclusión, y promover la reflexión y discusión en el aula sobre las emociones que generan.
- Brainstorming grupal: invitar a los alumnos a compartir situaciones de discriminación y exclusión que hayan presenciado o experimentado, y anotar en un cartel las ideas principales.
Sesión 2: Análisis de las causas de la discriminación y exclusión (45 minutos)
- Actividad de investigación en grupos: organizar a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto de diversidad para investigar (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje).
- Recopilación de información: cada grupo deberá buscar información sobre las causas de discriminación y exclusión relacionadas con su aspecto de diversidad asignado.
- Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando las causas identi