Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades al momento de escribir enunciados como dejar espacios.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar actividades de sensibilización sobre la importancia de la escritura correcta.


• Introducir el concepto de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón para identificar y practicar la alineación y direccionalidad.


• Elaboración de un "contrato de escritura" en el que se comprometen a escribir correctamente.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de dictado colectivo en la que los alumnos escriban enunciados cortos siguiendo las indicaciones del docente.


• Uso de pizarrón o papelógrafo para mostrar a los alumnos la escritura correcta de los enunciados y la importancia de dejar espacios entre palabras y enunciados.


• Revisión y corrección de los enunciados escritos por los alumnos, resaltando los errores y explicando cómo se deben corregir.

Sesión 3:

• Actividad de escritura colectiva por medio del dictado en la que los alumnos escriban enunciados más complejos.


• Uso de ejemplos de textos cortos para analizar la alineación y direccionalidad en la escritura.


• Trabajo en grupos para la escritura de enunciados, aplicando lo aprendido sobre espacios, alineación y di