Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Promoción de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad

Grado: 6º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Problema: Problemas de salud e higiene en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad

• Presentar a los alumnos el tema de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene personal y limpieza pueden contribuir a la salud de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar un diagnóstico de los problemas de salud e higiene en la comunidad. Deben recopilar información sobre las problemáticas más comunes y sus posibles causas.

Sesión 2: Investigación y análisis de datos

• Revisar en conjunto los datos recopilados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los problemas identificados y sus posibles consecuencias para la salud.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo las acciones individuales pueden contribuir a la solución de estos problemas.

Sesión 3: Diseño de acciones de mejora

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar acciones concretas para promover la higiene personal y la limpieza de los espacios