Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen manifestaciones artísticas que conozcan, ya sean de su municipio o de otros lugares.


• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes partes del mundo y de su municipio de Guanajuato.


• Análisis de las imágenes: Guiar a los alumnos en un análisis de las imágenes, identificando elementos como colores, formas, personajes, etc.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre manifestaciones artísticas de su municipio de Guanajuato. Pueden investigar sobre personajes, costumbres y tradiciones relacionadas con los 200 años de la ciudad.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo los elementos que han encontrado y su importancia cultural.

Sesión 3:

• Producción artística: Pedir a los alumnos que elijan una manifestación artística que hayan investigado y que la recreen mediante textos u otras producciones con intención artística. Pueden es