Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen una identidad nacional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión sobre el concepto de identidad nacional y su importancia.


• Reflexión sobre la problemática: Los alumnos no tienen una identidad nacional.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crear una obra de arte que refleje la diversidad cultural de México y del mundo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Análisis de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre la diversidad cultural de México y del mundo.


• Análisis de ejemplos de expresiones culturales que reflejen esta diversidad.


• Reflexión sobre las diferencias culturales y su importancia en la identidad nacional.


• Planificación de la obra de arte del proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Taller de expresión corporal: exploración de diferentes movimientos y poses.


• Experimentación con el uso del espacio y del tiempo en