Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Clase: Comunicación y representación técnica en el contexto de la drogadicción

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de la drogadicción en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de ideas principales: Los estudiantes deberán elaborar un listado de las ideas principales y conceptos clave relacionados con el lenguaje técnico y la comunicación en el contexto de la drogadicción. Será evaluado el dominio de los conceptos y la capacidad para identificar los elementos relevantes.

   
   



2. Presentación oral: Cada estudiante deberá realizar una presentación oral en la que proponga una forma de representación y comunicación de ideas relacionadas con la drogadicción utilizando el lenguaje técnico. Se evaluará la claridad de la presentación, la coherencia del uso del lenguaje técnico y la capacidad para comunicar ideas de manera efectiva.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica en el contexto de la drogadicción.


• Planteamiento del problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Explicación de la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para comunicar ideas sobre la drogadicción.


• Motivación a través de la reflexión sobre la importancia de encontrar formas efectivas de representación y comunicación.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grup