Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la magia de las palabras: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problemática a abordar: Han consolidado la lectura, debido al atraso provocado por la pandemia, el poco apoyo en casa, el desinterés hacia el estudio y las barreras de aprendizaje.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras emocionantes y divertidos.


• Actividad práctica: Leer y analizar en grupo un poema, una canción y un juego de palabras, identificando sus características y significados.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la lectura y la creatividad en el desarrollo personal y académico.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad investigativa: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el contexto de creación de un poema, una canción y un juego de palabras. Podrán usar libros, internet u otras fuentes de información.


• Recopilación de la información: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Análisis y discusión: Fomentar la discusión sobre los d