Ubicación espacial - Elaboración de croquis de la comunidad

Plan de clase

SESIÓN 1
Tema: Ubicación espacial - Elaboración de croquis de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares en la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen qué es un croquis y para qué se utiliza.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida diaria.


• Explicar que hoy trabajarán en la elaboración de croquis de su comunidad.

2. Indagación (20 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares de la comunidad que los alumnos conocen.


• Promover preguntas que ayuden a reflexionar sobre cómo podemos representar gráficamente un lugar.


• Mostrar ejemplos de diferentes croquis y planos para que los alumnos puedan observar y analizar.

3. Desarrollo (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices.


• Pedir a los alumnos que elijan un lugar de la comunidad para representar en su croquis.


• Explicar que deben incluir elementos clave como calles, edificios, parques, etc.


• Los alumnos deben dibujar el lugar seleccionado en el centro de la hoja y agregar los elementos mencionados.

SESIÓN 2
Tema: Ubicación espacial - Interpretación de croquis de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares en la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y revisar los croquis que elaboraron.


• Preguntar a los alumnos qué información puede obtenerse a partir de un croquis.

2. Indagación (20 minutos)

• Presentar difere