Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

mario alberto gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora e historia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes materiales que conocen y sus características.

  • Introducir las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad a través de ejemplos y explicaciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos toquen y experimenten con diferentes materiales para identificar sus propiedades.


Sesión 2 (Experimentación con dureza):



  • Retomar las propiedades de dureza y explicar su importancia en diferentes situaciones.

  • Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su dureza.

  • Realizar experimentos sencillos para medir la dureza de diferentes materiales, como rayarlos con otros objetos o usar una escala de dureza.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados y discutir cómo la dureza de los materiales afecta su uso en la vida cotidiana.


Sesión 3 (Experimentación con flexibilidad):



  • Retomar las propiedades de flexibilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

  • Presentar difer