Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar una imagen o video relacionado con un problema común en la comunidad y solicitar a los alumnos que expresen qué les provoca ese problema.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Identificación y análisis de problemas comunes en el entorno

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar distintos problemas comunes en su entorno.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Investigación en el entorno: Los alumnos deberán realizar una investigación en su comunidad para recabar información sobre el problema asignado.


• Análisis del problema: Los alumnos deberán analizar en grupo la información recopilada y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

Sesión 2: Expresión artística del problema

• Presentación de los distintos lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes.


• Los alumnos deberán seleccionar el lenguaje artístico que consideren más apropiado para expresar el problema identificado.


• Creación de una obra artística: Los alumnos deberán crear una obra artística que repr