Introducción a la poesía

Nancy Yarely Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la poesía.

  3. Explicar qué es la poesía y sus características principales.

  4. Leer en voz alta algunos poemas cortos y sencillos.

  5. Realizar una actividad de identificación de las características de los poemas leídos.

  6. Reflexionar sobre el significado de los poemas leídos.


Sesión 2:
Tema: Creación de poemas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar las características de los poemas vistos en la sesión anterior.

  2. Explicar los diferentes tipos de poemas que existen: rimas, acrósticos, haikus, entre otros.

  3. Presentar ejemplos de poemas de diferentes tipos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de poema para crear en grupo.

  5. Los grupos deberán crear sus poemas y luego compartirlos con toda la clase.

  6. Reflexionar sobre los diferentes significados y mensajes que se pueden transmitir a través de los poemas.


Sesión 3:
Tema: Creación de canciones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar brevemente las características de los poemas vistos en las sesiones anteriores.

  2. Explicar la relación entre poesía y música en las canciones.

  3. Presentar ejemplos de canciones con letras poéticas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para crear una canción en grupo.

  5. Los grupos deberán crear sus canciones y luego compartirlas