Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Que los alumnos expresen las reglas que tienen en casa y la importancia de respetarlas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad y la importancia de interactuar con distintas personas.

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo.


• Diálogo sobre las diferentes personas que se encuentran en la comunidad y la importancia de respetar y valorar sus diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen a personas de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo las reglas en diferentes contextos.

• Reflexión sobre las reglas que tienen en casa y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes contextos (escuela, parque, casa, etc.) y discutirán las reglas que se deben respetar en cada uno.

Sesión 3 (45 minutos): Interacción con personas de diferentes contextos.

• Invitación a un adulto de la comunidad (por ejemplo, un bombero, un policía, un médico, etc.) para que cuente a los alumnos sobre su trabajo y las reglas que debe seguir.


• Diálogo y preguntas de los alumnos respecto a las reglas en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un collage o dibujo representando al invitado y las reglas que deben seguir en su trabajo.

Sesión 4 (45 minut