Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un poema divertido y participativo, seguida de una breve reflexión sobre su contenido y significado.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un juego de palabras utilizando palabras relacionadas con el tema tratado en el poema leído. Cada grupo presentará su juego de palabras al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el juego de palabras creado por cada grupo y reflexionar sobre su significado.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán individualmente un poema corto y realizarán una interpretación del mismo, respondiendo preguntas sobre su contenido, estructura y mensaje.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio poema utilizando las características aprendidas en la lectura anterior. Podrán trabajar en parejas o de forma individual, y luego compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Compartir los poemas creados por los alumnos