Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Luis Angel Chavira
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y hacer una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Plantear el problema: ¿Qué acciones podemos tomar para promover un uso más sustentable del recurso hídrico en nuestro entorno?

  • Pedir a los alumnos que formen equipos y seleccionen un representante para que registre las respuestas del equipo.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Indicar a los alumnos que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, específicamente en relación al agua.

  • Proporcionar materiales como libros, internet y vídeos para que los estudiantes recojan información relevante.

  • Durante la investigación, los alumnos deben tomar notas y destacar las acciones de consumo responsable que puedan prevenir o mitigar la contaminación del agua.


Sesión 3: Presentación de resultados de investigación (45 minutos)



  • Los alumnos presentan los resultados de su investigación ante el grupo.

  • Cada equipo debe exponer las acciones de consumo responsable que encontraron y explicar cómo pueden ayudar a prevenir o mitigar la contaminación del agua.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


Sesión 4: Aplicación de acciones de consumo responsable (45 minutos)



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