Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la cultura de paz y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de conflictos vecinales y/o territoriales y preguntas para reflexionar sobre sus causas y posibles soluciones.


• Discusión en grupo sobre los conflictos presentados y posibles formas de resolución.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión individual sobre la importancia del diálogo y la negociación.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolver conflictos.


• Actividad de role play: Los alumnos simularán un conflicto y deberán buscar una solución utilizando la negociación y la mediación.


• Discusión en grupo sobre las experiencias de la actividad y las habilidades utilizadas.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las se