Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Pamela Lizethe Marcelo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de describir los lugares en los que nos encontramos".
- Actividad de motivación: Observar diferentes lugares y realizar una descripción oral en grupo.
- Introducción de vocabulario relacionado con la descripción de lugares.
- Actividad práctica: Los alumnos describirán oralmente el lugar donde se encuentran en ese momento.
Sesión 2:
- Actividad de repaso: Elaboración de una lista de objetos que se encuentran en el salón de clases.
- Introducción de vocabulario relacionado con la descripción de objetos.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto del salón y lo describirán oralmente utilizando el vocabulario aprendido.
Sesión 3:
- Actividad de repaso: Juego de adivinanzas con descripciones de seres vivos reales o ficticios.
- Introducción de vocabulario relacionado con la descripción de seres vivos.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán un ser vivo y lo describirán oralmente utilizando el vocabulario aprendido.
Sesión 4:
- Actividad de repaso: Observar imágenes de diferentes lugares y realizar una descripción escrita en grupo.
- Introducción de vocabulario relacionado con la descripción escrita.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán un lugar y realizarán una descripción escrita utilizando el vocabulario aprendido.
Sesión 5:
- Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus descripciones escritas con el resto de la clase.
- Reflexión sobr