Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: La importancia de la nutrición durante el desarrollo del adolescente

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según características de nutrición y reproducción.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de nutrición y reproducción.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes muestras de organismos y las clasifiquen de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la clasificación de los organismos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la nutrición durante el desarrollo del adolescente.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los procesos de nutrición y reproducción de un organismo en particular y su relación con el desarrollo del adolescente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo vist