Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si han recibido alguna vez una carta personal y cómo se sintieron al recibirla.
   
   
   • Comentar que en la clase de hoy aprenderán sobre cartas personales y su importancia en la comunicación.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el pizarrón algunas imágenes de cartas personales.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan qué observan en las imágenes y qué creen que contienen las cartas.
   
   
   • Explicar que una carta personal es un medio de comunicación en el que se expresan sentimientos, emociones y se comparten experiencias personales.
   
   
   
   



3. Lectura de cartas reales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante una carta personal real previamente seleccionada.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que lean la carta individualmente y subrayen las características principales que identifiquen.
   
   
   • Comentar en grupo las características encontradas y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   
   



4. Lectura de cartas literarias (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante una carta personal literaria previamente seleccionada.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que lean la carta individualmente y subrayen las características principales que identifiquen.
   
   
   • Comentar en grupo las características encontradas y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué diferencias y similitudes notaron entre las cartas reales y literarias.
   
   
   • Destacar la importanci