Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los seres vivos y los recursos naturales

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los seres vivos y los recursos naturales que necesitan para vivir.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que creen que son importantes para los seres vivos.


• Presentación de los recursos naturales: Mostrar imágenes y/o videos de diferentes recursos naturales como el aire, el agua, el suelo y el sol.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con estos recursos naturales, por ejemplo, soplando burbujas con agua y jabón, jugando con tierra, etc.

Sesión 2 (Investigación del aire y el agua):
Duración: 45 minutos

• Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los recursos naturales vistos anteriormente.


• Investigación en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre el aire y el agua. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos para buscar información.


• Presentación de los hallazgos: Cada pareja compartirá lo que ha descubierto sobre el aire y el agua. Se fomentará la participación y la expresión en palabras de lo aprendido.

Sesión 3 (Investigación del suelo y el sol):
Duración: 45 minutos

• Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los recursos naturales vistos anteriormente.


• Investigación en parejas: D