Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de cobertura total en el servicio de salud que recibe el alumnado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en relación al problema de falta de cobertura total en el servicio de salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede obtener información y cómo se puede representar gráficamente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y su utilidad en la representación de información.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su tipo de gráfica asignada, explicando su estructura, características y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos, incluyendo el problema de falta de cobertura total en el servicio de salud.


• Plantear el desafío de aplicar lo aprendido en una situación real relacionada con el problema de salud.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior y recordar el desafío planteado.


• Presentar a los alumnos una situación hipotética relacionada con la falta de cobertura total en el servicio de salud y solicitarles que formule