Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no manejan la comprensión de textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos expositivos

Objetivo específico: Identificar las características de los textos expositivos.

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué es un texto expositivo y su importancia.


2. Lectura de un texto expositivo corto en voz alta por el docente.


3. Análisis del texto expositivo, identificando las características generales (introducción, desarrollo y conclusión).


4. Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben escribir un pequeño texto expositivo sobre un tema de interés para ellos.


5. Puesta en común de los textos escritos y retroalimentación grupal.

Sesión 2:
Título: Tipos de textos expositivos y sus estructuras

Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de textos expositivos y sus estructuras.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las características generales de los textos expositivos.


2. Presentación de diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) y explicación de cada uno de ellos.


3. Lectura de ejemplos de cada tipo de texto expositivo.


4. Análisis de los ejemplos, identificando las estructuras y las palabras clave utilizadas en cada tipo.


5. Realización de una actividad en la que los alumnos de