Introducción al tema y exploración de poemas y canciones

Nancy Yarely Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas y canciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura.

  3. Lectura en voz alta de un poema corto y una canción, resaltando sus características y el contexto en el que fueron creados.

  4. Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes poemas y canciones para analizar. Deberán identificar las características del contexto de creación y compartir sus interpretaciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Creación de poemas y canciones en grupo


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán su creatividad para crear poemas y canciones.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación sobre la importancia de la creatividad en la creación de poemas y canciones.

  3. Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá elegir un tema para su poema o canción.

  4. Los alumnos crearán en grupo un poema o canción, teniendo en cuenta las características del contexto de creación y el significado que deseen transmitir.

  5. Presentación de los poemas y canciones creados por cada grupo. Los alumnos podrán recitar o cantar sus creaciones.


Sesión 3: Juegos de palabras


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán juegos de palabras para desarrollar su creatividad y habilidades lingüísticas.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación sobre los juegos de palabra