La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos deben observar una problemática de aula para convertirla en una historieta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Presentar el problema de aula y explicar que los alumnos deberán convertirlo en una historieta.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre sociedades multiculturales.


• Análisis del texto: identificar las características de las sociedades multiculturales y el papel del diálogo intercultural en la construcción democrática.


• Trabajo en grupos para identificar la problemática de aula y comenzar a diseñar la historieta.

Cierre:

• Socialización de las problemáticas de aula identificadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia del diálogo intercultural para la solución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la problemática de aula y de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de historietas que abordan problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para continuar diseñando y desarrollando la historieta.


• Incorporación de elementos interdi