Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

GABRIELA CANDIA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de mensajes para promover una vida saludable y explicar la importancia de utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que los estudiantes consideran importantes para promover una vida saludable.

  • Exposición del problema: Presentar el problema de alimentación saludable y su impacto en la vida de las personas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre una vida saludable.

  • Selección de medios: Cada grupo elegirá un medio y desarrollará una propuesta de mensaje para promover una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Elaboración de narrativas: Los grupos crean narrativas utilizando el lenguaje audiovisual para transmitir su mensaje sobre una vida saludable.

  • Apoyo técnico: Se ofrecerá apoyo técnico para el uso de herramientas audiovisuales, como cámaras, software de edición, etc.


Sesión 3:



  • Producción audiovisual: Los grupos producen sus narrativas utilizando las herramientas audiovisuales, cuidando la calidad y el mensaje que desean tr