Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Objetivo: Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen las causas de la independencia de las trece colonias norteamericanas, mediante la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre las causas de la independencia de las trece colonias norteamericanas. 2. Ensayo comparativo entre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Desconocimiento de las causas de la independencia de las trece colonias norteamericanas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Plantear la pregunta guía: "¿Cuáles fueron las causas de la independencia de las trece colonias norteamericanas?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas de la independencia de las trece colonias norteamericanas.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.


• Facilitar el acceso a la biblioteca para consultar libros relacionados con el tema.


• Fomentar l