Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Preparación de un alimento sencillo y saludable (receta)

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y conocer las reglas ortográficas y signos de puntuación relacionados.

Actividades:

1. Presentar el tema del proyecto: preparación de un alimento sencillo y saludable.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos que les gustaría aprender a preparar.


3. Explicar la importancia de seguir instrucciones y cómo estas se relacionan con las reglas ortográficas y los signos de puntuación.


4. Realizar una actividad de repaso de las reglas ortográficas y signos de puntuación mediante la lectura de una receta simple.


5. Asignar a cada estudiante una receta para que comiencen a estudiarla y se familiaricen con las instrucciones.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la lectura y comprensión de instrucciones escritas para preparar un alimento.

Actividades:

1. Repaso del tema y las reglas ortográficas y signos de puntuación.


2. Leer en voz alta y analizar la estructura de una receta de un alimento sencillo y saludable.


3. Realizar una actividad de completar espacios en blanco en una receta con palabras relacionadas con las reglas ortográficas y signos de puntuación.


4. Dividir a los estudiantes en grupos para que elijan una receta y la estudien en detalle.


5. Cada grupo debe presentar la receta al resto de la clase explicando paso a paso cómo se prepara el alimento.

Sesión 3:
Objetivo: Pr