Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Proyecto interdisciplinar: PROYECTO ESCUELA

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos previos de figuras planas y cuerpos.


• Introducir el proyecto escolar y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes figuras planas y cuerpos.


• Solicitar a los alumnos que registren sus observaciones y clasificaciones en sus cuadernos.


• Fomentar la discusión en grupos sobre las propiedades que identificaron en cada figura o cuerpo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propiedades identificadas en cada figura o cuerpo.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades en la clasificación de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear preguntas de reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el proyecto escolar.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Fomentar el trabajo en equipo, el debate y la investigación para buscar soluciones.


• Utilizar materiales manipulativos y tecnológicos para la construcción y visualización de figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Realizar una discusión gru