Factores que inciden en los procesos técnicos: Equidad social en el acceso a las técnicas.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Equidad social en el acceso a las técnicas.

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación los problemas: La equidad social en el acceso a las técnicas, características y componentes de un sistema tecnológico, y equidad social y uso de tecnología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades iniciales para motivar y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Trabajo y análisis de los conceptos relacionados al tema.


3. Cierre: Reflexión y aplicación de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia: La equidad social en el acceso a las técnicas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles barreras que existen en la sociedad para el acceso equitativo a las técnicas.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos claves: equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Análisis de casos reales de inequidad social en el acceso a las técnicas.


• Trabajo en grupos: Investigar y analizar formas de organización comunitaria que promuevan la equidad y la inclusión en el acceso a las técnicas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación grupal.


• Discusión sobre la importancia de la equidad y la inclusión en el acceso a las técnicas.


• Tarea para la próxima sesión: Diseñar una propuesta de implementación de técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad e