Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Objetivo (PDA): Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos construir un ambiente escolar más inclusivo y respetuoso, donde todos se sientan parte de la comunidad?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos y motivar la reflexión sobre la importancia de construir un ambiente escolar inclusivo y respetuoso.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa ser parte de una comunidad y cómo podemos promover el respeto y la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas o pueblos del mundo.


• Cada grupo investigará sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada, así como los valores que promueven en relación con la convivencia y el respeto.


• Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.


• Promover una reflexión y debate en clase sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de construir un ambiente escolar inclusivo y respetuoso.


• Dar a los alumnos una tarea para reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en el ambiente e