Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de narrar sucesos autobiográficos y resaltar los aspectos más significativos.


• Actividad de motivación: compartir una anécdota personal significativa en pequeños grupos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de los sucesos autobiográficos y cómo pueden influir en nuestra vida.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de exploración: los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico que deseen narrar y lo anotarán en su cuaderno.


• Taller de escritura: los alumnos trabajarán en la organización lógica de su narración, definiendo los aspectos más significativos a resaltar.


• Retroalimentación y revisión de los avances individuales.

Sesión 3 (Desarrollo):

• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información relacionada con su suceso autobiográfico, con el fin de enriquecer su narración.


• Taller de escritura: los alumnos continuarán organizando su narración y añadirán detalles y descripciones.


• Retroalimentación y revisión de los avances individuales.

Sesión 4 (Cierre):

• Actividad de redacción final: los alumnos escribirán la versión final de su narración autobiográfica.


• Taller de lectura en voz alta: los alumnos compartirán sus narraciones con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre los sucesos narrados y su significado en la vida de cada