Los seres vivos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los seres vivos y fenómenos naturales". Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen los alumnos.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.


• Actividad de observación: Salir al patio o a un espacio natural cercano y observar elementos o seres vivos que puedan estar presentes.


• Registro de las observaciones en el cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las observaciones realizadas.


• Introducción al concepto de fenómenos naturales y explicación de algunos ejemplos (calor, frío, huracán, rocío).


• Actividad de clasificación: Entregar imágenes de diferentes fenómenos naturales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según si son producidos por seres vivos o no vivos.


• Registro de la clasificación en el cuaderno.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la clasificación realizada.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos) sobre los fenómenos naturales estudiados.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán en las fuentes de consulta sobre un fenómeno natural en particular y deberán responder preguntas como: ¿Qué es? ¿Cómo se produce? ¿Cuándo ocurre? ¿Qué cons