Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los niños conozcan e identifiquen las vocales y números.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las diferentes formas de lenguaje oral (15 minutos)

• Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen diferentes formas de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  2. Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que han utilizado diferentes formas de lenguaje oral.
  
  
  
  


• Cierre: El docente resumirá lo trabajado en la sesión y planteará el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2: Identificación de las vocales y números a través del juego (15 minutos)

• Inicio: El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y realizará una breve introducción al tema de las vocales y los números.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente propondrá un juego en el que los alumnos deberán identificar las vocales y números en diferentes objetos o imágenes.
  
  
  2. Los alumnos participarán en el juego y mencionarán las vocales y números que encuentren.
  
  
  
  


• Cierre: El docente resumirá lo trabajado en la sesión y planteará el objeti