Introducción a la multiplicación y división

YAZMIN FLORES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y utilizar el repertorio multiplicativo de factores de una sola cifra para resolver multiplicaciones y divisiones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué creen que significa multiplicar y dividir?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre multiplicación y división.

    • Explicar brevemente los conceptos de multiplicación y división, enfatizando en su relación como operaciones inversas.



  3. Indagación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de problemas matemáticos contextualizados que requieran el uso de la multiplicación y la división.

    • Los alumnos deberán trabajar en la resolución de los problemas, utilizando su repertorio multiplicativo de factores de una sola cifra.

    • El docente supervisará y apoyará en el proceso de resolución, fomentando la reflexión y el razonamiento lógico.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

    • Resaltar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.




Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división


Objetivo: Aplicar la multiplicación y la división en situaciones problemáticas del contexto escolar, desarrollando el razonamiento lógico y el pensamiento crítico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

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