Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El entorno familiar, escolar o comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación y aplicación de recursos literarios en el texto libre.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario en el texto libre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, simil, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario en textos relacionados con las temáticas de familias, escuela y comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Asignación de una tarea