La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las especies a lo largo del tiempo y cuál es su origen evolutivo?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies y pedir a los alumnos que identifiquen similitudes y diferencias entre ellas.


• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la explicación del origen de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo, evolución, especiación.


• Actividad en grupos: Investigación sobre los principales aportes de Darwin y Wallace en la teoría de la evolución. Los alumnos deben identificar y registrar las ideas principales encontradas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia de estos aportes en el estudio de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión acerca de la importancia de los conoc