Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva

feliciano morales
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva


Objetivo PDA: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


I. Sesión 1: Infancia - Características y necesidades (45 minutos)



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano

  • Actividad de inicio: Los estudiantes formarán grupos y deberán describir qué características y necesidades creen que tienen los niños en la etapa de la infancia.

  • Planteamiento de preguntas indagatorias: ¿Qué es la infancia? ¿Qué características tienen los niños en esta etapa? ¿Cuáles son sus necesidades básicas?

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos las características y necesidades de los niños en la etapa de la infancia a través de diferentes fuentes (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.).

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en la pizarra.

  • Sistematización: El docente realizará una síntesis de lo aprendido, resaltando las características y necesidades más relevantes de la infancia.


II. Sesión 2: Adolescencia - Cambios físicos y emocionales (45 minutos)



  • Actividad de revisión: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las características y necesidades de la infancia.

  • Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan los adolescentes.

  • Planteamiento de pregunta