Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que requieren obtener concentraciones M/M M/V.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción del tema y planteamiento de preguntas de investigación.


• Desarrollo: Investigación y experimentación por parte de los alumnos.


• Cierre: Reflexión y conclusiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de investigación relacionadas con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Generar una lluvia de ideas sobre los productos y sus concentraciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de higiene personal para que investiguen sobre su concentración de sustancias.


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para realizar sus investigaciones.


• Los alumnos deberán buscar información sobre la forma de calcular el porcentaje en masa y el porcentaje en volumen de las sustancias presentes en los productos asignados.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Plantear nuevas