Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del cómic/manga, 2) Cuestionario de autoevaluación del trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia en la interculturalidad.


• Realizar una actividad de brainstorming sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad.


• Explicar las características y estructura de un cómic o manga.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con la interculturalidad.

Cierre:

• Cada grupo deberá seleccionar una situación específica dentro del tema asignado y comenzar a desarrollar la historia de su cómic o manga.


• Asignar tareas y roles dentro de cada grupo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre las características de un cómic o manga.


• Revisar el progreso de cada grupo y resolver dudas.

Desarrollo:

• Continuar desarrollando las historias de los cómics o mangas.


• Fomentar la investigación sobre las manifestaciones